近日，遼寧省某高校電氣專業(yè)碩士研究生李同學(xué)提出“高校科研儀器設(shè)備向社會開放”的建議，引發(fā)了社會廣泛關(guān)注。教育部對此作出正式回應(yīng)，表示將積極推動高校重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器設(shè)備的全面開放與充分共享。

李同學(xué)指出，當(dāng)前科研理論學(xué)習(xí)門檻降低，但實驗驗證資源仍顯不足。他提出三項具體建議：一是高校實驗平臺面向社會有償開放，通過開發(fā)預(yù)約小程序，方便高校師生、企業(yè)和社會個人預(yù)約使用實驗室并進行合理收費；二是針對操作復(fù)雜的儀器設(shè)備錄制標準化操作教程，設(shè)備申請使用人經(jīng)過高校考核后，可根據(jù)教程正確使用儀器；三是完善鼓勵全社會參與科研的政策，例如，若研究成果發(fā)表于《Nature》等頂級期刊，可給予申請相關(guān)高校博士項目的機會。

對此，教育部表示，自2015年國務(wù)院發(fā)布《國家重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器向社會開放的意見》（國發(fā)〔2014〕70號）以及2017年科技部等部門發(fā)布《國家重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器開放共享管理辦法》（國科發(fā)基〔2017〕289號）以來，全國已構(gòu)建覆蓋31個省（區(qū)、市）的科研儀器共享網(wǎng)絡(luò)。

目前342家中央級高校和科研院所已接入國家管理平臺，14.1萬臺（套）原值50萬元及以上的大型科研儀器實現(xiàn)開放共享。這些儀器涵蓋分析測試、數(shù)據(jù)計算等多個領(lǐng)域，為全社會提供服務(wù)。

《國家重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器開放共享管理辦法》明確，科研設(shè)施與儀器管理單位提供開放共享服務(wù)可按照成本補償和非盈利原則收取費用，收費標準應(yīng)向社會公布。此外，管理辦法還通過后補助機制鼓勵開放共享，并加強對實驗技術(shù)人員的保障，提高一線技術(shù)人員的積極性。

針對李同學(xué)提出的博士申請激勵措施，教育部表示，這涉及高校博士招生自主權(quán)，可向相關(guān)高校提出申請。根據(jù)現(xiàn)行博士研究生招生工作要求，招生單位將對考生的科研能力進行評價，相關(guān)評價結(jié)論作為錄取的重要參考依據(jù)。

遼寧省早在2013年便建立了大型科學(xué)儀器共享服務(wù)平臺。2023年，該省大型科學(xué)儀器共享服務(wù)平臺入網(wǎng)儀器達7863臺（套），平臺網(wǎng)員單位已達217家，涵蓋省內(nèi)大部分科研院所、大專院校以及部分科創(chuàng)企業(yè)。遼寧省的共享平臺不僅優(yōu)化了資源配置，還通過專業(yè)技術(shù)人員對檢測結(jié)果的科學(xué)分析與判斷，為用戶提供更高效的技術(shù)支持。

專家指出，高校儀器開放不僅緩解了社會研發(fā)資源短缺問題，更促進了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。例如，大連理工大學(xué)通過共享平臺年均服務(wù)外部機構(gòu)超千家，助力企業(yè)攻克技術(shù)難題156項。隨著政策體系不斷完善，“居家科研”“企業(yè)-高校聯(lián)合實驗室”等新模式有望普及，為科技創(chuàng)新注入新動能。